导读
华为将推出墨水屏平板MatePad Paper
依托智能电子纸践行精准教学浦东新区第二中心小学打造个性化教与学
洛图科技：中国显示终端产业的“三化三新”及商用场景的产品发展
全面推进数字化，大力发展智慧物流,24部门印发《“十四五”服务贸易发展规划》
1、华为将推出墨水屏平板MatePad Paper
自电子墨水屏诞生以来，其核心的应用当属电纸书阅读，由于电子墨水屏不是靠不停刷新屏幕的方式来显示，一旦屏幕刷新后便不再有变化，所以不存在传统液晶屏“闪烁”伤眼的问题。另外，电子墨水屏阅读可视角度接近180°，也为使用者带来了更好的阅读体验。
数码博主数码闲聊站表示，华为好像要出一个墨水屏平板MatePad Paper，备案型号为HMW-AL10。
值得一提的是，今年7月，华为首款支持120Hz高刷的平板——华为MatePad 11正式发布，拥有2.5K分辨率，支持DCI-P3电影级色域显示，并通过德国莱茵TUV低蓝光、无频闪双重认证。
将视线回到华为MatePad Paper上，若爆料属实，那么其配备的电子墨水屏将带来更加贴近纸质材料的显示效果，不用担心炫光、频闪，日常使用更加护眼，自身还有省电的优势，适合在办公中长时间使用。
此外，在HarmonyOS操作系统的加持下，将方便用户传送文本文件、PDF课本、笔记同步等。
2、依托智能电子纸践行精准教学浦东新区第二中心小学打造个性化教与学
随着“双减”政策逐步落地,各地也开启了教育数字化的进程。以上海为例,《上海市教育发展“十四五”规划》指出,上海市教育发展的具体任务之一是深入推进新技术赋能教育,通过更多优质、泛在的数字化教育应用场景,为全市师生提供优质在线教育和个性化学习支持。
2021年10月27日下午,以“数据驱动变革智慧引领发展”为主题的上海市浦东新区第二中心小学智慧校园展示活动在巨野校区举办。在以数据驱动教学变革方面,二中心小学运用“腾讯作业君”智能电子纸、运动手环开展常态化精准教学研究,探索数据驱动下的大规模因材施教。
被大家都夸赞“神奇”的精准教学课堂到底是怎么样的?
在这节五年级的语文课–习作《______即景》上,陈慧灵老师既是一位年轻的副校长、又是精准教学实践项目负责人。开始上课后,陈老师并不是打开PPT课件进行传统的教学步骤,而是先互动:“同学们,请打开你们手中的墨水屏,针对课前老师推送给你们的习作指南进行投票,觉得对你有帮助的选√,没有帮助的选×。”所有学生随即通过各自的墨水屏进行选择了投票,系统则快速自动统计结果并显示在大屏上,可以清晰地看到,45位学生觉得有帮助,1位学生觉得没有帮助。针对这位学生反馈的数据,教师可以及时关注,在课后单独沟通指导。
陈老师所说的“墨水屏”,叫做腾讯作业君智能电子纸,简称“Eink墨水屏”。实际上,这是一种新型的智能护眼学习终端,类似于纸张的电子显示屏,且完全无蓝光。Eink墨水屏是一个绿色封闭的学习系统,可以让学生专注于学习使用,让老师和家长更放心。此外,还配备了专用手写笔,学生可以用其进行学习资源的阅读、作业书写、互动练习、错题整理、微课学习、笔记记录等一系列日常学习。和传统作业本不同的是,学生们的学习过程数据会被系统自动采集、分析和反馈,便于教师及时掌握学生的学习动态,实施个性化教学。
课前,基于评价标准的学情诊断与数据分析
在课前环节,陈老师推送了习作指南等教学资源并布置了学习任务,引导学生完成前置性学习。学生的习作成果则会直接回传到教师端,老师可通过智能终端首轮批阅学生提交的习作内容,并依据四个教学重点进行问题诊断、添加个性化标签等操作。同步,老师也可以依据作业中学生呈现出来的问题,录制针对性的指导微课视频。从中可以看到,“腾讯教育精准作业管理系统”强大的数据采集、分析功能,为课前的学情预测与前置学习提供了有力支持。
课中,基于数据的精准指导与互动评议
在课中环节,陈老师通过“数据呈现——同组分类——推送微课——自学互动——自行修改——案例研讨——作业布置”的流程进行教学。学情数据分析的结果可以呈现班级同类问题分布人数及具体的学生,也能直观地看到每个学生在课前写作的时长,并对用时过快或过慢的学生给予及时的预警提示。
随后,根据出现问题的类型对学生进行分组,没有问题的学生则充当小组指导员;分组后,陈老师为大家一键推送微课视频,同学们戴上耳机,通过Eink墨水屏观看相应问题的微课课程,完成了第一轮作文修改。通过大屏,陈老师可以实时调取并查看学生屏幕,以关注各小组学生的学习进度和习作修改过程。自行修改后,每个小组选择一名学生投屏分享习作成果,师生、生生之间实时讨论修改情况,互通观点,并作进一步指导。下课前,陈老师布置了课后作业,让学生根据本堂课的讨论与学习在Eink墨水屏上进行二次习作修改(复制学法——有多个问题的完成其他问题修改),教师则可以基于课后修改过程数据进行资源汇聚和能力评估。
EInk墨水屏的实时反馈、交互展示功能,为课中的习作分享、互动评价提供便利,也为课后知识巩固、个性学习提供延伸空间,实现了高效的精准教学,也大大提升了教学效率和教学质量。
课前、课中、课后教学流程全覆盖以数据驱动教学模式改革
除了语文课,学校其他学科也在不断践行教学变革的探索,课前,教师通过“腾讯作业君”的前测数据分析学情,针对难点录制微课重点突破;课中,EinK墨水屏实时采集学习数据、及时反馈学习情况,教师可据此调整策略开展精准教学;课后,基于数据分析,教师可关注学习过程,回看学习轨迹,及时干预调整。
针对本次活动,相关领导及专家也给予了高度评价。上海市教委信息化工作处卜洪晓副处长对二中心小学智慧校园建设表示肯定,表示在这里“看到了教育信息化落地的场景”。卜处长指出,二中心小学所展示的智慧校园建设重点——数据、生态、基座,正是“十四五”规划要推进的重点工作,下阶段教育数字化转型的核心,就是教与学的变革。
3、洛图科技：中国显示终端产业的“三化三新”及商用场景的产品发展
10月20日，在由中国电子视像行业协会公共信息显示(PID)分会和励扩展览联合主办的“2021深圳国际新型显示与触控精英峰会”上，洛图科技（RUNTO）PID供应链研究事业群首席分析师郑海艳女士发表了《2021显示产业及商用市场发展报告》的主题演讲。
报告从显示产业的整体发展趋势和商用显示的终端应用等方面进行了分析解读。
显示产业当前正呈现“三化三新”
整体来看，中国正在成为全球显示供应链的中心，在终端和应用方面，中国也远远走在了世界的前面。当前中国显示终端和应用产业正呈现“三化三新”趋势：数字化、信息化、智慧化三个方向以及新融合、新应用、新机遇三个崭新。
商用显示终端的细分领域分析
交互平板：教育平板发展放缓，商用平板爆发。据洛图科技(RUNTO)预计，2021年教育平板出货接近140万台，与同期比增长接近11%，最近3年的复合增长率不足1%。2021年商用平板出货预计达80万台，同比增长超80%，市场反而被“疫情”激活和加速，驶入发展的快车道。
数字标牌：信发市场替换空间宽泛；无接触带动触控产品需求。洛图科技(RUNTO)数据显示，疫情之后“无接触”经济的发展拉动了触控产品的需求量，而户外产品因智慧交通建设需求持续增长，预计2021年全年交互数字标牌比重达55%。
大屏幕拼接墙：从通用市场走向专用市场，最近5年复合增长率在25.5%。据洛图科技(RUNTO)数据预计，2021年大屏幕拼接墙市场规模超260亿元。
投影仪：激光投影产品快速增长，工程需求呈高增长态势，家用场景成市场增量转折点。
电子纸：技术和产品升级，新应用新场景不断开拓。据洛图科技(RUNTO)调研，2021年下半年，电子纸模组企业的生产计划从原来基础已调整3倍以上。电子纸在生活、办公、医疗、交通等场景的应用不断扩展，预计到2025年全球电子纸终端显示市场规模达700亿美元以上。
4、全面推进数字化，大力发展智慧物流,24部门印发《“十四五”服务贸易发展规划》
日前，商务部等24部门印发《“十四五”服务贸易发展规划》（以下简称《规划》）。
相关数据显示，近年来，我国服务贸易发展成效显著。“十三五”时期，我国服务进出口额累计达3.6万亿美元，比“十二五”时期增长29.7%。2020年，克服新冠肺炎疫情影响，我国服务进出口6617.2亿美元，规模保持世界第二位，全球占比提升至6.9%；知识密集型服务进出口2947.6亿美元，占服务贸易总额比重达44.5%，比2015年提升17.1个百分点。
“数字贸易”首次列入服务贸易发展规划。在数字经济加速发展的大背景下，“数字贸易”被首次列入服务贸易发展规划。《规划》明确，要大力发展智慧物流、线上支付、在线教育、线上办展、远程医疗、数字金融与保险、智能体育等，积极支持旅游、运输、建筑等行业开展数字化改造，支持签发区块链电子提单。
此外，围绕经济社会发展全面绿色转型，鼓励国内急需的节能降碳、环境保护、生态治理等技术和服务进口，鼓励企业开展技术创新，助力实现碳达峰、碳中和战略目标。扩大绿色节能技术出口。加强绿色技术国际合作，畅通政府间合作渠道，为企业合作搭建平台。
